(目的)

第1条　この要綱は、小平市立学校(以下「学校」という。)に在籍する発達障害等の児童・生徒に対して特別支援教育支援員(以下「支援員」という。)を配置することにより、当該児童・生徒及び在籍する学級への教育的支援を行うことを目的とする。

(対象児童・生徒)

第2条　支援員の配置の対象となる児童・生徒(以下「対象者」という。)は、医師の診断の有無にかかわらず、発達障害等を起因として、学習面又は行動面で特別な支援を必要とする児童・生徒とする。

(配置申請)

第3条　校長は、支援員の配置が必要と判断した場合は、配置を希望する日の2週間前までに特別支援教育支援員配置申請書(別記様式第1号)により、小平市教育委員会(以下「委員会」という。)に申請するものとする。

(配置決定)

第4条　委員会は、前条の規定による申請があった場合は、対象者が在籍する学校(以下「対象校」という。)の校長へ聞き取り、又は対象校を訪問することにより、対象者及び対象者が在籍する学級(以下「学級」という。)の状況を把握した上で、当該申請に係る支援員の配置について決定する。

(支援内容の決定)

第5条　対象校の校長は、配置日における支援員が行う支援の内容を、対象者の保護者、学級を担任する教員、特別支援教育コーディネーター等と協議し、対象者の発達段階等に応じて教育的配慮の下に決定するものとする。

(支援員の業務)

第6条　支援員は、対象者に係る次に掲げる業務を行う。

(配置後の継続的な観察等)

第7条　委員会は、対象者に対して、支援員の配置後においても継続的な観察を行うものとする。

(支援員に対する指導等)

第8条　対象校の校長は、支援員に対して対象者の発達段階に応じた適切な支援に関する指導及び助言を行うよう努めるものとする。

(その他)

第9条　この要綱に定めるもののほか必要な事項は、教育部教育指導担当部長が別に定める。